Mention(s) et intitulés de spécialité(s)

↪ Un DN MADe mention Graphisme et deux spécialités sont envisagés.

Face à ce constat d’une grande et rapide mutation du paysage graphique élargi et aux frontières mouvantes, l’édition Print&Web est la formation la plus complète pour préparer le designer de demain à ces nouvelles exigences. Édition et Identités sont des mentions qui peuvent être exploitées de manière autonome et en complémentarité. Cela permet des enseignements communs et des enseignements collaboratifs. Ci dessous les croisements possibles et les spécificités entre les deux mentions, permettant d’activer des parcours.

Similitudes et complémentarités des mentions :

• Édition / systèmes identitaires.
• Médiation / interaction.
• Scénario d’usage / narration.

Spécificités des mentions :

• Une réflexion qui met l’accent sur la mise en forme de contenu.
• Une réflexion qui met l’accent sur la conception d’identité.

➀ Spécialité édition ^DNMADe

Par la gestion des forces expressives du texte, de l’image, du rapport texte/image, et des contenus graphiques dans leur ensemble, l’édition donne des clefs pour une grande capacité d’adaptation à de nombreux domaines, à de multiples scenarii graphiques, et pour des transferts opérants sur différents supports. Les contenus s’ouvrent aux démarches narratives qui, elles aussi, se sont déployées ces dernières années sous différentes formes innovantes (blog graphique, roman graphique, nouveaux usages du dessin de presse, de la vidéo, etc).

Le DNMADE Mention graphisme, spécialité Édition, forme à l’organisation de contenus divers (textes, graphismes, vidéos) diffusés sur des supports tels que des sites web, des applications, des revues, des affiches. L’enseignement porte aussi sur l’utilisation de démarches narratives qui peuvent se déployer sur des supports tels que des applications, le roman graphique, la vidéo, l’animation, la photo.

Exemple de métier : web designer, motion designer, designer graphique.

➁ Spécialité identité ^DNMADe

Créateur de signes, de systèmes, d’images, d’interactions, de stratégies graphiques qui font sens et communiquent du sens, le designer graphique d’aujourd’hui - mais aussi celui de demain - doit être en mesure de collecter, d’analyser, de traduire, et de restituer des informations, avec l’intelligence de sélectionner des outils, des médiums et des supports.

Le DNMADE Mention graphisme, spécialité Identité, forme à la conception d’identités visuelles (images de marques, positionnements d’identités, chartes graphiques, logos) sur des supports variés, (affiches, packagings, signalétiques, textiles, éditions web et imprimés…).

L’enseignement est basé sur l’expérimentation, l’exploitation et permet la conception de signes, de systèmes graphiques, de typographies, d’images, et la réflexion sur les outils, les supports et les contextes d’usages.

Exemples de métiers : designer graphique, directeur artistique.

↪ Un DSAA mention Graphisme.

Le DSAA spécialité design, mention Design Graphique, s’adresse aux étudiants souhaitant s’engager dans une carrière professionnelle dans les métiers de la création et de la conception en design graphique. Il vise à former de futurs professionnels en prise active avec l’évolution de la société et des pratiques de leur métier, des graphistes en mesure d’identifier et de mettre en œuvre les savoirs et les savoir-faire nécessaires à la conduite, la direction et la réalisation de projet.

Les deux années de formation se structurent autour d’une volonté rigoureuse de vraisemblance professionnelle. La formation est fortement ouverte à des investigations transversales et prospectives en développant notamment des attitudes réflexives privilégiant une approche globale et polyvalente du design. Elle s’appuie sur une pédagogie de projet développée en équipe et aborde des problématiques d’actualité, en une étroite relation avec des interlocuteurs professionnels et favorise la future insertion professionnelle des étudiants.

La formation se structure autour de trois objectifs forts :

• Favoriser et développer la curiosité et l’intelligence du regard pour cultiver la diversité des singularités de chacun ;
• Affirmer la dimension professionnelle en dotant les étudiants d’une solide formation pratique et intellectuelle nécessaire à la gestion ou à la direction de projets et d’équipes pluridisciplinaires ;
• Encourager et structurer la recherche et la prospective, en tant que valeurs d’avenir, dans les démarches créatives, explorer les territoires partagés et les pratiques émergentes.

Le DSAA propose aux étudiants un parcours individualisé qui s’appuie sur l’expression, le développement et la maîtrise de leurs qualités émergentes.